在考取心理咨詢師證書后，他們都做了一個這樣的選擇

A：5年前，A因為生活中遇到了困惑，前來學(xué)習(xí)心理學(xué)的課程，一年后順利取證。本來想成為心理咨詢師幫助更多的人，但是在漫無目的地上了很多工作坊后，還是不敢開始做咨詢。因為咨詢似乎是一個很玄妙的東西，只能在授課老師的口中知道，但它具體是什么樣子，咨詢到底怎么做，還是非常模糊，沒有概念。

B：B和A一樣，5年前為了解決個人問題前來學(xué)習(xí)心理學(xué)的課程，一年后取證。不同于A的盲目，B選擇了系統(tǒng)課程，并根據(jù)課程要求，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行學(xué)習(xí)、演練。兩年前，B從公益咨詢師開始，在督導(dǎo)師的指導(dǎo)下，咨詢技術(shù)日益成熟，個案也越來越多，已然走在了心理咨詢這條路上。

很多人和小A一樣，雖然早就取證了，也看了很多書，學(xué)習(xí)了很多課程，但卻依然不知道咨詢到底是什么樣子的，因為一方面極少有機(jī)會接觸真正的咨詢，另一方面沒有經(jīng)過系統(tǒng)細(xì)致的訓(xùn)練，不知道咨詢該如何開始。

所以經(jīng)過多年，都只是拿著證書站在門外，很難鼓起勇氣邁出咨詢的第一步。

那我們就來看看經(jīng)過哪些準(zhǔn)備，我們可以讓咨詢真正開始呢？

首先我們要清晰咨詢的整個過程，清楚咨詢是如何一步一步發(fā)生作用的？

咨詢中，我們經(jīng)常會遇到兩難、多重關(guān)系.....等各種各樣的咨詢外的狀況，持續(xù)學(xué)習(xí)并掌握咨詢倫理，是開始咨詢前必須要做的步驟。因為倫理不僅是來訪者的保護(hù)傘，通過一條一條規(guī)則來保護(hù)來訪者在咨詢過程中不受傷害，更是咨詢師可以走多遠(yuǎn)的前提。咨詢師只有清晰倫理守則，并在咨詢中靈活運(yùn)用，才能在咨詢中做到既保護(hù)好咨詢邊界，又讓咨詢真正發(fā)揮作用。

評估是咨詢的前提，像是醫(yī)生在為病人開藥前去拍的CT，只有知道來訪者的問題是什么樣子的，癥結(jié)在什么部位，我們才能明確要通過手術(shù)、輸液還是服藥的方式來治療。

在咨詢中，如果來訪者的心理問題已超出咨詢范疇，及時轉(zhuǎn)介到醫(yī)院，請精神科醫(yī)生進(jìn)行藥物或其他手段的治療；

如果發(fā)現(xiàn)來訪者的問題并不是自己擅長的范疇，及時轉(zhuǎn)介給其他咨詢師；

如果評估完來訪者的問題，并確定可以與來訪者一起工作，根據(jù)評估結(jié)果制定咨詢計劃，更好地在咨詢中陪伴來訪者，實現(xiàn)咨詢目標(biāo)。

在評估結(jié)束后，我們就可以正式開始咨詢了。

第一步：【構(gòu)建咨詢地圖，做到心中有咨詢】

咨詢過程分為三個階段，探索（促進(jìn)情感喚醒，了解當(dāng)事人）；領(lǐng)悟（幫助來訪者從新的視角看待事物并使他們承擔(dān)一定的責(zé)任，從而控制自己的問題）；行動（促進(jìn)來訪者在生活中行動）

第二步：觀摩演練，反復(fù)精進(jìn)咨詢技術(shù)

【觀摩】

每一個技術(shù)講述出來是抽象的，只有演練出來，并且一步一步解析其中的奧妙，我們才能真正體會到技術(shù)的奧妙。

【演練】

老師課程里講的技術(shù)，如果你不去做，不去演練，不去體驗，那對你來說那只是技術(shù)，而不是可以應(yīng)用的技能。三人小組的練習(xí)，可以幫助我們更好地體驗并練習(xí)技術(shù)，把理論真正變成扎實的可以在咨詢中運(yùn)用的機(jī)能。

第三步：個人成長，促進(jìn)改變發(fā)生

學(xué)習(xí)心理咨詢，理論很重要，但是感受比理論更重要。所以咨詢師要在生活中不斷地自我覺察，把心理學(xué)的經(jīng)驗運(yùn)用于生活中，把自己成長為一個更加真實的個體，關(guān)照好自己的生活。這樣的咨詢師才能在咨詢中做好來訪者的鏡子，讓咨詢效果發(fā)生。

最后，站在前人的肩膀上。了解行業(yè)內(nèi)成熟的心理咨詢師的從業(yè)軌跡，清晰他們是如何一步步成長，一步步成為這個行業(yè)卓越的心理咨詢師的。

很多考了證的心理咨詢師，在行業(yè)內(nèi)參加了十幾年的培訓(xùn)依然迷茫，依然沒有找到從業(yè)方向。

所以本課程我們邀請了行業(yè)內(nèi)的佼佼者，他們已經(jīng)專職從事心理咨詢多年，并通過心理咨詢的方式幫助了非常多的人。聽他們娓娓道來自己的成長故事，可以幫助我們清晰心理咨詢師的成長軌跡，借鑒可以為我們所用的部分，調(diào)整方向，幫助我們更加快速地走上從業(yè)道路。

【心理咨詢師專業(yè)精修培訓(xùn)<后階段>】就是這樣一個課程，通過自我成長、觀摩演練、技術(shù)精進(jìn)，幫助心理咨詢師構(gòu)建好咨詢地圖，并清晰如何開始做咨詢，如何讓咨詢更好地發(fā)揮作用，快速走上心理咨詢師的從業(yè)之路。

（一）幫助心理咨詢師清晰咨詢地圖，做到心中有咨詢

咨詢助人的過程包含探索、領(lǐng)悟、行動三個階段，這三個階段有可能在一次咨詢中發(fā)生；也有可能一次咨詢只有探索這一個階段的過程。

只有做到心中有咨詢地圖，咨詢師才能夠更從容地陪伴來訪者，讓咨詢更有效地發(fā)揮作用。

（二）課程設(shè)計專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)

課程包含三個階段：技術(shù)理論講授，咨詢師演示，三人小組進(jìn)行技術(shù)演練。掌握理論技術(shù)的同時，更好地體驗感受咨詢過程，促進(jìn)咨詢師的技術(shù)領(lǐng)悟與精進(jìn)。

（三）專業(yè)成長與技術(shù)精進(jìn)同時進(jìn)行

課程中不僅包含技術(shù)的講解與體驗，更包含了科學(xué)的個人成長課程，能夠幫助大家在生活中運(yùn)用咨詢技術(shù)，實現(xiàn)個人成長。

（四）心理學(xué)科班老師，引領(lǐng)成長

獨(dú)創(chuàng)的“引領(lǐng)式”專業(yè)教學(xué)模式，帶領(lǐng)大家一步步進(jìn)行技術(shù)演練，并通過答疑，帶領(lǐng)演練的方式，讓技術(shù)在每一位學(xué)員體驗到，并掌握到，真正能夠邁出咨詢的第一步。

1. 取證后，希望可以從事心理咨詢的人群

2. 心理學(xué)愛好者

3. 新手心理咨詢師

4. 心理教師、醫(yī)生

5. 心理行業(yè)工作者及準(zhǔn)備從業(yè)者