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南寧心理咨詢_“這孩子真用功！”“我看他是假用功” | 出現問題的是孩子，為什么家長同時需要做出改變呢？

發表時間：2023-01-14 16:55作者：南寧心理咨詢中心來源：南寧心理咨詢中心

昨天一打開微信，

就有朋友轉了一條微博微截圖給我，

內容如下：

作為一名兒童及青少年咨詢師，

對這樣的情景實在是太熟悉了。

父母不愛自己的孩子嗎？并不是，在做父母訪談的時候，他們信誓旦旦的保證會聽取建議，只要孩子的狀態能有所好轉。

然而從孩子的反饋看來，這些建議做起來總是會變味，就如上圖中的情形一樣，一到孩子面前，很多東西又變回了原來的模樣。

通常在這個時候，我們就會建議父母也來做心理咨詢。但是在跟父母解釋必要性的時候，他們都會覺得：有問題的是孩子，為什么家長要做心理咨詢？

在做青少年的心理咨詢個案時，可以從兩個方面來回答這個問題。

首先，當發現孩子有“問題”的時候，父母也是承受了很多壓力與焦慮的，家庭環境會處在一個緊繃的狀態下，即使孩子來做心理咨詢，家庭環境沒有改善，也很難看到孩子的改變。

其次，孩子之所以會有“問題”，跟家庭環境也是密不可分的，就像人不能脫離社會生存一樣，孩子出現“問題”時，基本上都可以從家庭找到原因，孩子承擔了家庭關系不正常的“責任”，表現形式就是出現了各種各樣的行為及心理問題。

家庭如何塑造人

家庭是社會運行的基本單位，傳統意義的家庭成員主要包括父母和子女，隨著社會經濟文化發展，多元文化共存，家庭構成也多元化呈現，如丁克家庭、單身主義、單親爸爸或媽媽以及同性戀家庭等。

什么是正常家庭？

有很多人會說，不正常的家庭就是離異、喪偶的家庭，一家三口的小康之家才是正常家庭。

事實卻不是這樣的。

中國有句俗語“家家有本難念的經”，心理學家觀察發現，有問題的家庭背后令人驚訝的往往是成員之間的批評、指責、冷酷和控制，而這些讓人不舒適的表達在家庭成員間互為因果。

因此，基于家庭系統理論的觀點擯棄了“正常”和“異常”的概念，強調家庭過程中有利于維護家庭功能的整合和維持模式。

對于某些特定家庭，非常態運行模式反倒可以維護家庭的良好功能。比如面臨情感破裂的夫妻，分居或離異可能更有利于家庭成員的心身健康發展。

著名心理學家米紐慶認為：家庭成員的構成遠遠沒有家庭中的互動模式重要。

父母系統的建立

父母的首要功能是養育，子女接觸父母是依戀關系建立的根本。親子間精神和身體的接觸是人類得以存活和發展的基本前提。父母不能和孩子充分接觸已經是目前社會最需要思索的問題。

上世紀90年代開始的打工潮創造了數以千萬的留守兒童，他們從幾個月至幾歲后與父母分離，喪失了與父母充分接觸的機會。還記得畢節三兄妹的自殺慘案嗎，父親常年在外地工作，母親離家出走，被養育者忽略和拋棄的恐懼常年籠罩著幼小的心靈，他們最終選擇了毀滅自己——一種最極端的憤怒表達方式。

在城市生活中，社會節奏太快，年輕父母無暇顧及幼子。很多父母選擇將孩子送給老人撫養，雖然養育替代者會補償部分分離和喪失后的創傷，但是母體依戀關系的剝奪對兒童的大腦發育、精神心理行為都會帶來破壞性的影響。

在臨床治療中也發現，精神障礙患者幼年與母親分離、遭受創傷的比例遠遠高于普通人群。

家庭中存在一定的權利等級，父母處于權利等級的上端，子女處于下端，這是孩子學會如何與將來的權威打交道的實驗場。

孩子幼年時，父母發揮指導、保護、制定規則等功能，隨著孩子成長，獲得足夠的生理和心理能力后，可以自我發展、獨立發揮功能后，父母功能也從養育、權威指導轉向塑造孩子的自主性。

目前，有部分家長甚至學者強調給與孩子充分的自主和平等，本人認為這需要根據兒童不同階段的心理生理發展特點來制定，不能一概而論。

一個生理和心理都不健全的孩子，是無法與成年人平等的，無法自主的，過早承擔父母功能的孩子很容易出現人格和心理活動的失衡。

很多時候，孩子太乖或懂事就是在承擔不該屬于自己的任務，如憂傷或殘疾的母親、父母關系不和、家庭貧困等情況下很容易讓孩子“親職化”。

當父母的個人分化較低，無法處理自身或關系中的沖突時，通常轉嫁至權利等級較弱的孩子身上。親職化的孩子通常壓抑、自卑、退縮，很難取得較大的成功。

如何面對家庭沖突

家庭中很難沒有沖突，沖突是家庭運行模式的一種表達和優化過程。但是在家庭中，沖突很容易越過邊界干擾其他系統。

和丈夫吵架后的妻子，正滿懷委屈或憤怒時，兒子回家了。因為媽媽心情不好，兒子做事可能小心翼翼或故意討好媽媽，夫妻之間的沖突此時已經影響到母子關系動力。而更常見的情況是，媽媽反復痛訴孩子他爸的種種不是，有意或無意的拉攏孩子和自己站在評價父親的戰線上。

家庭中兩個人的沖突就變成了三個人的事情，這叫“家庭關系三角化”。

三角化的家庭關系中常見的有兩種類型。

一種情況是夫妻一方把關注點從關系沖突轉移到關注兒童的消極面或者親子沖突，這種三角化叫“繞開”。

80%以上的兒童虐待是由父母實施的，幾乎都是由于家庭沖突導致孩子成了“替罪羊”。對于孩子學習過分關注，忽略孩子其他的優點和特長，批評指責甚至打罵孩子，這些家庭都是在運用“繞開”的不良模式。

另一種三角化模式是“跨代聯合”，父母當中的一方或者雙方嘗試獲得孩子的支持來反對另一方。與“繞開”不同的是，“跨代聯合”的孩子獲得的多是父母一方的支持鼓勵和親密，很容易形成秘密聯盟或隱形聯合。

最典型的例子就是“媽寶男”，當妻子無法在丈夫那里獲得足夠的愛和支持時，她只能緊緊抓住孩子，把期望全部寄托在兒子身上。這種母子關系的緊密不是真正的愛和支持，是母親失望、焦慮、憂傷的補償，是對丈夫無法勝任的憤怒，是夫妻關系失衡的代償。這樣的孩子長大后很難與人建立親密關系，容易出現性心理或性功能問題。

三角化家庭中的孩子長大后容易出現人格障礙、情緒障礙、軀體化等，以疾病的方式將關系沖突表達出來。

寫在最后

不管你是與配偶有沖突，還是與父母有矛盾，或者是對子女不滿，都要記住：我們的沖突、矛盾和不滿需要我們自己來解決。

吵架的夫妻應該蹲下來心平氣和地對孩子說：我和爸爸吵架是因為我們對某件事情的觀點不一致，不是你的錯，我們的愛對你是一樣的！

對孩子橫豎看不順眼的父母應該對自己說：為什么我總是盯著他的缺點，不相信他們會做好，我對他的期望是什么？那么我對自己的期望呢？是不是在孩子身上體驗到了無法掌控一切的挫敗感，才會變本加厲用盡手段只是想要他聽話。

最后請記住：

所有的戰斗都有傷亡，和家人戰斗傷的是家人；

我們需要的不是和自己或家人戰斗，而是學會如何關懷自己和家人。

-END-

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文章分類：個人成長

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